大学校园雕塑设计_达州校园雕塑_旭日雕塑专业设计

      校园雕塑应切合校园的总体环境，在一所高等学校校园内有若干个不同大小、不同功能的室外空间。在一个特定空间内设置的雕塑其主题应该切合那个空间的环境。所以，设计校园雕塑的工作，先由学校根据自己的情况，研究提出设计雕塑的主题和安装地点，然后委托雕塑家进行创作做出小样，大型校园雕塑，再广泛征求意见反复论证，搞笑校园雕塑，较后实施。因此那种不顾校园环境特点把国内甚至国外的现成雕塑作品，生硬地安置在校园内的做法是不可取的。

       校园雕塑是为特定的院校设计制作的雕塑作品，不仅能够装饰、丰富和美化校园环境，还能够丰富老师和学生们的精神生活，是校园文化建设中，达州校园雕塑，不可缺少的一部分。校园雕塑与所有的校园物质景观是一样的，积淀着文化和社会的价值，蕴含着巨大的潜在教育意义。

       校园雕塑通过被解读，能够使学生们学习课外的一些知识，而且从雕塑作品中领会特定文化的态度和情感，受到很大的影响。校园雕塑有着深厚的文化底蕴，校园里面的景物、建筑与蕴含着丰富的信息，能够体现出校园文化的内涵，以及价值的取向，积淀着历史、文化和传统，反映出了一个学校的文化价值观。  

       校园雕塑大多用抽象、象征的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，能够**德育、审美，并且更加重视表现人类的智慧和对真善美永和的追求。

       校园雕塑不仅给予了学生们知识，是启迪学生们的心灵。学生们看到校园里面一座座校园雕塑，会被这些雕塑无形的感染了。