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       校园雕塑往往是校园景观环境的视觉焦点，校园雕塑，作为校园空间环境的艺术元素，能丰富师生的精神生活和审美需求。因此，雕塑某种程度上是校园时代精神和文化状态的标志，是营造高尚健康的人文环境氛围的重要核心。每所校园都具有自己特有的文化传统与精神风貌，这些传统与精神风貌通过校园雕塑生动醒目地表现出来，如我国校园内许多纪念性的人物雕塑，这些人物在各个不同历史时期曾对学校、社会产生一定的影响。雕塑中或颂扬勤奋求索的科学精神，或刻画为人师表、献身教育的忘我精神，使其成为激励学生上进的动力。

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       2、校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，专业设计校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，**思想审美、重视德育潜化，不锈钢校园雕塑价格，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。校园雕塑是物质化了的精神载体，怀化校园雕塑，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。

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